Im Modul „Bildungszugänge/Bildungsbereiche“ werden Eigenart und Bedeutung einzelner Bildungszugänge für kindliche Bildungs- und Entwicklungsprozesse beurteilt und davon ausgehend entsprechende didaktische Settings konzipiert. Dafür werden exemplarische Bildungsbereiche exploriert, eigene Erfahrungen reflektiert, mit und in verschiedenen Symbolwelten, Medien und Kulturen erprobt, didaktische Umsetzungen begründet und diese Erfahrungen theoretischen Zugängen gegenüber gestellt. Bildungsprozesse können in ihrer symbolischen, kulturellen und medialen Vielfalt in der Praxis wahrgenommen, analysiert, begleitet sowie unterstützt werden.
„Bildungszugänge/Bildungsbereiche“ werden im „Werkstatt-Modul“ weitergeführt.
Ein Einblick in die Vielfalt der Bildungszugänge: