Die Materialvielfalt der Bildungswerkstatt und deren umfangreiche Nutzungsmöglichkeiten werden in den Seminarstunden des „Bildungszugangs Spiel“ kreativ genutzt. Zudem werden Inhalte theoriebezogen mit eingebunden und kritisch reflektiert. Sogenannte Bausteine – physische Objekte – können als Material genutzt werden und dienen bspw. zur Darstellung und Visualisierung einer Geschichte.
Mit Kenntnissen zur Didaktik des Spiels sowie mit Hilfe von Reflexionsmethoden stellen die Studierenden einen Transfer zwischen Theorie (in einer Bandbreite von  Fröbel bis zu Grundlagen des Game Desings) und kindlichem Erleben her. Im Seminar können Techniken aktiv ausprobiert und selbst erlebt werden.